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張金鶚:閒置校地建社宅 另類都更

發言人:yoyoman


news.housefun.com.tw/news/article/20413626952.html


 


記者陳瑄喻/台北報導


營建署日前拋出將精華地段國小改建社會住宅議題,內定台北市副市長、也是政大地政系教授的張金鶚指出,將精華地段閒置校地改建為公營住宅,是另一種都市更新方案。


近年因為少子化影響,使得台北市許多位於精華地段的小學,有許多閒置校舍,北市副市長張金鶚提出將閒置校舍改建為公營住宅。(圖/擷取自google maps)



「如何共存發展,才是解決閒置校地的重點。」張金鶚表示,台北市寸土寸金,年輕人買不起房子,精華地段閒置校地成為建置公營住宅的首選。


他說,改建學校會引起地方、校友反彈,北市府應在都市發展、歷史情感之間找到平衡點。


「讓公營住宅的樓下就是國小」,張金鶚表示,例如將十公頃的小學校地撥出一半,建造社會住宅,這樣的方案既能保留學校歷史,也替買不起房的年輕人建造社會住宅,獲得雙贏。如此不只能減低校友、學校老師和學生的反彈,更替學校找到穩定的新生來源。


小規模興建社會住宅,恐大幅增加成本,張金鶚表示,即便要耗費較高成本,「政府也應責無旁貸扛起」。


他說,充分運用精華地段,是都市化過程的議題,「一定要做,否則問題永遠不會解決」。但他也說,這是方案之一,各方可討論。


目前台北市政府除了鼓勵學校自我轉型,也運用在「托育」上。北市府教育局副局長曾燦金表示,配合市府的政策,已與社會局等單位合作,先達到「一行政區一托育中心」的目標。


此外,為了讓閒置空間發揮效用,除增加學校專科教室、特色空間、附屬幼兒園或市立圖書館分館等,教育局表示,各校每年須回報閒置教室數量,若不積極配合「轉型」,就會優先被拿來運用,改為其他公務用途。


 


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